活动形式见新意,教研交流亦触网

发布时间: 2016-04-25 10:09 发布单位: 武汉市汉阳区西大街小 浏览量: 567 【公开】

(通讯员:张昕)4月15日上午,汉阳区全体语文教师在西大街小学鹦鹉花园校区参加了区小语“读写结合,以读促写”网络教研专题活动。在这个会场里,还有来自蔡甸区永安中心小学的老师们。参加教研活动的教师在这里度过一个充实而又愉快的上午。
    今天的专题研究活动由三个议程组成。活动伊始,由汉阳区教育局教科研中心朱玉林老师向大家介绍本次活动的展开背景与预期目标。朱玉林老师还向与会者提出了明确的要求,尤其希望老师们在互动交流环节中,积极参与到网络教研中来。接下来,由西大街小学两位教师向参加活动的老师们呈现两节研究课(《游天然动物园》第一、二课时),最后由西大学区其他兄弟学校教师代表围绕研究主题进行点评。
    课堂教学呈现完毕,由西大学区六所兄弟学校分别从六个角度就“读写结合训练点”提供新的思路。大家从详略得当、观察方法、场面描写、表达方式、抓住事物的特点及信息cc网投与学科整合诸多角度中提出了自己的观感与见解,其中既有对课堂教学的溢美之词,也有自己中肯的建议。
    “读写结合,以读促写”脱胎于西大街小学“五字”教学模式——开、示、悟、入、用中“用”这个环节。它既是对传统语文教学的回归,也是在当下教学资源平台上寻求形式创新的支点。正如小语专家崔峦老师云:“cc网投的语文教学,一方面要加强阅读教学,一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”今天授课的两位老师就是本着这一初衷,从课文入手,寻找读写结合点,引导学生在与文本的对话中感受语言的内涵,揣摩语言的规律,习得语言的技巧,最大限度实现用教材教语文,用自己的努力提高了语文课堂教学的有效性。
    今天活动的另一个亮点就是在互动交流环节,老师们可以拿起自己的手机参与到微信互动平台的讨论中来。大家在聆听现场发言的同时,把自己的所闻所感,甚至所惑发送到互动平台,在无声的交流中共同探寻语文教学的规律,极大地提高了这次教研活动的效度与效率,为学科教研活动形式创新,内容创新提供了很好的参照。


网络教研专题活动现场

全区语文教师代表参与活动

热闹的互动交流平台


分享到:

评论

还能输入140

用户评论

关闭

扫码登录更安全

空间登录

手机扫码,安全登录

二维码已失效 请点击刷新
请打开家校帮扫一扫登录

手机扫码,安全登录

扫描成功!

请在手机上确认登录

取消二维码登录