恰有东风来助力,黄鹤英才正扬帆

发布时间: 2016-11-03 15:57 发布单位: 武汉市汉阳区西大街小 浏览量: 466 【公开】

(通讯员:张昕)自2015年武汉市委启动“黄鹤英才”专项计划以来,“名师工作室”以名师与骨干教师结对的方式形成团队,开展教育改革、课程开发、学术研究、人才培养和团队建设,带动一大批中青年骨干教师成长。
    高山流水觅知音,2016年10月28日,武汉市“黄鹤英才”小学语文名师工作室教学研讨活动在汉阳区西大街小学隆重举行。莅临活动现场的有武汉市“黄鹤英才”小学语文蒋卉名师工作室的全体成员,有远道而来的蔡甸永安中心小学的领导和老师们,有汉阳区各兄弟学校的同行。市教科院程序博士、西大街小学的禹妮校长也来到现场,全程观摩了本次活动。
    尽管阴雨连绵,但阻挡不了老师们对整本书导读研究的热情。一大早,会场座无虚席。本次活动的主题是“整本书导读‘导’什么?
    活动从两节研究课开始。首先为cc网投执教的是武昌区中华路小学的程红老师。开课伊始,程老师用有趣的“情感连线”游戏拉近了与西大街小学二年级(2)班孩子的距离,消除了孩子们的紧张感,并在与孩子们讨论天气的对话中自然开启了绘本《山田家的气象预报》的学习之旅。整节课程老师利用孩子们最喜欢的闯关游戏设置了三个活动任务,活动设计巧妙,层层深入,不仅把绘本阅读的预测、回看等策略潜移默化地渗透其中,而且调动孩子们各种感官,引导他们关注绘本中的细节,培养学生的观察力和想象力。
    接着武汉市育才小学的贺敬老师与西大街小学六年级(6)班的孩子们一起合作,通过学习小说《战马》来探讨整本书“读什么”及“怎么读”的问题。cc网投发现,一节课下来,孩子们在老师的引导下自主阅读、感受、发现……贺老师只在关键处提炼出阅读的方法,起到了画龙点睛的作用。整节课内容充实,形式多样,既有对《战马》封面、书腰、扉页、封底的学习,又有对小说节选章节的详细研读;既有文字材料的阅读,又有电影《战马》片段的欣赏,在情节分享中,在师生的共同研读中有效进行了阅读方法的指导。
    课后,武汉市“黄鹤英才”名师工作室的徐雪萍、何丹、杨峥嵘、杨胜四位老师进行了有指导性的点评,给予与会教师更多思考的方向,让老师们受益匪浅。
    课前是期待,课中是享受,活动最后湖北省特级教师蒋卉、区教研员陈国荣老师为此次活动做总结。蒋老师的发言主要围绕为什么读?什么时间读?读什么?怎么读?四个方面展开,蒋老师旁征博引为cc网投道出了阅读教学的重要性,同时结合实际提供了阅读教学可行性的方法。“教阅读的课跟教课文的课之间是有区别的!”“点睛之笔”点燃了老师们回归课堂,尝试整本书导读实践的激情。
    活动中,“黄鹤英才”小学语文名师工作室网上互动平台上也热闹非凡,钟家村小学刘颖主任、田家台小学潘政权等纷纷参与了现场交流。墨水湖小学桂智敏观课后留言“听完了课,再听有指导性的评课和导读指导,感觉收获很大。整本书的导读对学生阅读指导做了具体的方法指导。每个孩子阅读的关注的点确实不一样,有的重情节,有的重图画,有的善于提问,有的对故事背景感兴趣……在老师的引导下能够更有方向更有方法去读,特别是有些容易忽略但又有价值的细节。阅读方法中的联结还有些什么方法,还想多听听……”
    在期待与回味中,教师们怀揣希望而来,满载收获而归。希望在未来的教学研讨中,“黄鹤英才”工作室风采尽展,汉阳教师定当携手相伴,不断成长!



武昌中华路小学程虹老师执教《山田家的气象报告》



武汉市育才小学贺敬老师执教《战马》


徐雪萍、何丹、杨胜、杨峥嵘四位教师评课


湖北省特级教师蒋卉进行活动总结


武汉市“黄鹤英才”小学语文蒋卉名师工作室成员合影



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